1、 论文选题

提出一个研究问题是论文写作之前首先要做好的准备，选择什么研究方向，寻找你熟悉的研究领域或者你擅长的研究方向做选题，围绕主题构建一个大体的思路，根据提出的问题和构建的思路去扩展，你会觉得开始有了一些头绪，这样写作也会容易一些。

2、文献资料收集

毕业论文的理论依据是参考文献，需要广泛大量的查阅文献资料，通过文献的阅读和思考建立自己的基础知识，很多同学在撰写论文之前，都会根据开题报告做相关的准备。

在网上寻找书籍和资料，对相关文献内容进行笔记整理，或者试图通过自己的兴趣找到一些与自己论文内容相符的资料，这些都是在为写论文做的准备工作。

3、文献资料整理

当我们收集到一些与论文相关的内容后，通过自身对内容的理解，或者尝试写一个小提纲，整理出我们自己的想法或见解，这样我们整理的资料就具有一定会有理论依据。

4、论文初稿

在进行论文写作时。首先要明确论文中所要表达的观点，对每一个论点的含义进行解释，我们需要通过一个合理的论点框架把所有的数据结合起来。

我们应该从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，需要提出论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。

论文在撰写之前，需要构建论文的大纲，论文大纲需要将阅读过程中涌现的灵感进行有序化和逻辑化处理，并将其内容和研究的主体对大纲有针对性的填充，主要内容包括：

⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。

⑵ 通过分析，指出为什么要研究该课题，研究的价值，你有什么研究发现，根据前边的研究发现得出了什么样的结论，发现了什么问题，归纳了什么原因，然后相对应的提出相应的策略措施。

5、论文降重和修改

论文降重修改也是最后最重要的一个环节，论文完成写作之后，我们不知道自己写的论文是否合理。一般来说，我们需要论文导师的指导，需要他们来帮助我们修改论文中不合理的内容。

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一、论文的基本结构

论文属于议论文，其基本结构一般包括三部分：论题，论证和结论。

1、论题：指论文真实性需要证明的命题。

2、论证：即论述并证明。主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程，是由论据推出论题时所使用的推理形式。

3、结论：即结束语，对文章所下的最后判断。其主要作用是：

(1)总结全文，点明主题。

(2)展望未来，增强信心。

(3)抒发感情，增强感染力。

所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”。背景所叙述的内容有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。在“课题研究的方案”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。

一般来说，研究性学习的课题研究方法有：

实地调查考察法：通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法；

问卷调查法：根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法；

人物采访法：直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法；

文献法：通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论等等。

在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

研究的目的就是，重在阐述论文要解决的问题，即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西。研究意义则是，重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。

在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的。对选题的价值有一个综合性的判断。

二、老师常问的三个问题：

1、老师一般会问的第一个问题：

一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。

因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。

2、老师一般会问的第二个问题：

在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。

这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

3、老师一般会提问的第三个问题：

针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。

以上内容，对于要毕业答辩的考生可做参考。大家放心成考论文答辩并不严，只要不是太差，一个问题都答不上来，一般都能通过答辩。成考就是严进宽出！

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